护理大专生对演示实验课评价的现状调查

• 作 者: 刘敦 宋继红 高骥
• 机 构: 福州市福建医科大学护理学院外科护理学教研室350108
• 出 处: 中华护理教育
• 发表日期: 2013年10期
• 关键词: 教育 护理 课堂教学 实验教学 问卷调查 Education Nursing Classroom Teaching Experimental teachin
• 基金项目: 高等教育教学改革工程项目（J11008）

目的 了解高等院校护理大专生对演示实验课评价的现状.方法 采用自设问卷对272名正在进行演示实验课学习的护理大专生进行调查.结果 演示实验课评价总分（53.79±0.41）分,4个维度条目均分为教学方法（3.33±0.16）分,课程设置（3.43±0.14）分,教学效果（3.29±0.11）分,综合测评（3.39±0.06）分；学生认为目前实验教学存在与临床实际结合少（46,0％）、缺乏动手机会（47.8％）等问题.结论 护理大专生对演示实验课评价总体处于