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<正>在中学阶段,学生普遍感到议论文写作非常困难。这使得他们的议论文写作停留在模仿探索阶段,对一些基本的议论文写作模式和方法亦步亦趋,不能有些许创新。学习贾谊的《过秦论》,教师不能仅满足于课文文言字词句的掌握和文意的疏通,还应该结合其艺术特点的分析,提升学生对于议论文写作的观念。
《过秦论》对中学生议论文写作观念的反拨
【摘 要】
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<正>在中学阶段,学生普遍感到议论文写作非常困难。这使得他们的议论文写作停留在模仿探索阶段,对一些基本的议论文写作模式和方法亦步亦趋,不能有些许创新。学习贾谊的《过
【机 构】
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陕西渭南师范学院
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2009年02期
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