数学建模是一种基本的数学思想,是解决数学问题的有效形式,学生不仅要学习数学知识,而且还要学习数学思想以及学习方法。通过运用数学建模思想来学习数学能够使得小学生亲生感受
我的家乡的景物都是很美,不过,我最喜欢的还家乡的小河.rn春天,小河可美啦,河岸上,青青的草丛地里钻出头来,和小花姐姐一起翩翩起舞.rn柳树姑娘的长辫子在空中随风舞动,给春
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
数学是学习现代自然科学和社会科学必不可少的基础和工具、为社会创造价值,学习并掌一定的数学知识和基本技能,是现代每一个公民应当具备的文化素养之一,因此数学是义务教育的一
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
谁言寸草心,报得三春晖.蕴含母爱的饺子带给子女的幸福是无与伦比的,对于母亲不能只有索取,还要有回报,免得子欲养而亲不待.
把数学与小学生的生活联系起来,可以让学生明白数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的,数学知识源于生活,生活离不开数学,数学与生活是无法剥离的。我们在课堂上要联系生
教育不仅是一门科学,也是一门艺术,语文教育更是一门充满美的学科。语文学科的审美教育就是通过语文教育活动,教会学生如何感知、理解和鉴赏美。在语文教材中有许多千古流传的的