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【摘 要】
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教学是高校最根本的基础性工作。本科教学应突出大学办学特色,大学教学评价应回归教学本身,明确教学评价理念,促进教师专业发展;完善教学评价制度,突显教学中心地位;厘清教学
【机 构】
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东北师范大学教育学部,国家级教师教学发展示范中心,东北师范大学
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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2014年度东北师范大学教师教学发展基金项目“大学本科教学标准与评价体系研究”(项目编号:14AJY001)的研究成果
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