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高职计算机网络课程的现状表现为：教学以＂教师＂为中心;学生对多媒体教室、机房的新鲜感和兴趣逐渐降低;课程体系不利于学生的就业岗位群.因此,提出包括需求分析、网络技术知识点汇总、授课内容设计、实验实训设计、课堂教学效果研究等5个模块的计算机网络课程改革框架.
基于需求分析的高职计算机网络课程改革探索
【摘 要】
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高职计算机网络课程的现状表现为：教学以＂教师＂为中心;学生对多媒体教室、机房的新鲜感和兴趣逐渐降低;课程体系不利于学生的就业岗位群.因此,提出包括需求分析、网络技术知识点
【机 构】
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亳州职业技术学院信息工程系,亳州职业技术学院基础教学部
【出 处】
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菏泽学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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