【摘 要】
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教育心理学家研究表明初中阶段的学生注意力集中时间有限,教师充分利用各种手段或教学资源吸引学生的注意力才是提高学生学习历史的有效途径.历史照片、历史地图等是初中历史
【机 构】
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湖南省永州市第三中学 425100
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教育心理学家研究表明初中阶段的学生注意力集中时间有限,教师充分利用各种手段或教学资源吸引学生的注意力才是提高学生学习历史的有效途径.历史照片、历史地图等是初中历史教学中容易吸引学生学习,激发学生学习的兴趣.任何一本中学历史教科书中都配有丰富多彩的插图,如人物肖像、历史地图、文物图片、书法绘画等等.适当的运用图片,调动学生的学习积极性,有助于学生更好的学习历史,更好的体现历史学科的育人功能.
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