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写作训练一直饱受诟病,源自当下的习作教学研究理路混乱,不能充分认识到训练在儿童言语发展中的紧要作用。在核心素养时代,要充分研究写作训练,了解写作训练的特征,尊重写作训练的流程,以此来转变习作教学思路,让写作训练为儿童的"语力"提升构建平实通畅的教学平台与通道。
让训练为儿童写作提升“语力”——基于核心素养的写作训练基本特征
【摘 要】
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写作训练一直饱受诟病,源自当下的习作教学研究理路混乱,不能充分认识到训练在儿童言语发展中的紧要作用。在核心素养时代,要充分研究写作训练,了解写作训练的特征,尊重写作
【机 构】
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南京市上元小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2018年10期
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