【摘 要】
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音乐学习作为学前教育中的一门重要内容,如何在有限的教学资源下促进音乐教学的有效开展,成为当前幼儿教师普遍关心的问题,作者认为在学前音乐教学的过程中,应当注重幼儿音乐
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音乐学习作为学前教育中的一门重要内容,如何在有限的教学资源下促进音乐教学的有效开展,成为当前幼儿教师普遍关心的问题,作者认为在学前音乐教学的过程中,应当注重幼儿音乐情境的创设,通过良好的教学情境,充分发挥幼儿的主体作用,通过教学手段的创新提高幼儿学习的主动性与积极性,最终促进音乐教学的有效开展.
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