【摘 要】
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随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”,语言表达不仅仅是语文教学的任务, 不具备数学语言能力的社会人已明显地显露出其能力的不足.rn长期以来,数学语言的教学
【机 构】
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青川县乔庄小学 四川广元 628100
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随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”,语言表达不仅仅是语文教学的任务, 不具备数学语言能力的社会人已明显地显露出其能力的不足.rn长期以来,数学语言的教学没有得到我们足够的重视,很多老师对数学语言表达的教学地位存在片面性认识, 认为语言表达教学应附属于识字、阅读、写作教学,并没有从思想上引起重视.
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