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<正>在绘本阅读中,幼儿的行为表现和语言表达反映了幼儿对绘本的理解和思考程度。教师应及时地从中捕捉有效信息,采取积极的反馈策略,适时适度地调节绘本阅读的进程和目标等。
绘本阅读中教师有效反馈的策略
【摘 要】
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<正>在绘本阅读中,幼儿的行为表现和语言表达反映了幼儿对绘本的理解和思考程度。教师应及时地从中捕捉有效信息,采取积极的反馈策略,适时适度地调节绘本阅读的进程和目标等
【机 构】
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浙江省象山海韵幼儿园
【出 处】
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早期教育(教师版)
【发表日期】
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2011年03期
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