论文部分内容阅读
小组合作方式应用于中职英语课堂教学中有利于调动学生课堂参与的积极性,增强学生的学习主动性,并在教学过程中培养学生的合作意识.本文简要概述了中职英语课堂教学中应用小组合作方式的重要意义,并分析了应用小组合作方式的有效措施,以期提高中职英语课堂教学的整体水平,促进学生英语应用能力的提升.
中职英语课堂教学中的小组合作方式分析
【摘 要】
：
小组合作方式应用于中职英语课堂教学中有利于调动学生课堂参与的积极性,增强学生的学习主动性,并在教学过程中培养学生的合作意识.本文简要概述了中职英语课堂教学中应用小
【机 构】
：
200232
【出 处】
：
都市家教：上半月
【发表日期】
：
2016年10期
其他文献
在新课改的背景下，开展实践活动成为初中思想品德教学中的一种新教学形式。由于社会实践活动在锻炼学生品格和意志、提升学生综合素质、培养学生正确的价值取向上具有不可替代
广西拉浪水电站露顶弧形钢闸门强度不足，采用粘钢技术进行加固。对原闸门进行有限元分析计算，得出各个点、各个区域的应力情况，分析强度不足的具体部位，然后综合有限元计算和原型
介绍了大河水库混凝土面板堆石坝石料开采控制爆破试验初步研究的基本情况.该试验应用深孔梯段爆破和峒室爆破开采石料,均达到石料级配优良、大块率低、开采率高及工程成本低
地市、县级农发行自1997年初成立以来，信息技术应用经历了“打基础、建网络、大集中”三个阶段，现已进入以计算机网络为基础、以综合业务系统为平台、以各类办公自动化系统为工
阅读是学生的个性化行为,教师应珍视学生独特的感受、体验、理解,提倡多元的阅读方式,拓展多维的阅读视野.摒弃繁琐的分析,打破传统阅读方式铸就的枷锁,充分尊重学生的个性化
课堂气氛是教学成功的保障，也是提高教学效率的一种极其有效的教学手段。地理教师应怎样组织自己的教学，从而提高学生的学习效率呢？本人根据自己在教学中的一些体会，来谈谈我对地
结合桂林市以上桂江流域特性及桂林市“98·6”特大洪水的分析，阐述了桂林市突发性洪水的形成原因、分类、特性、重点研究对象、预报方法和预报成功的关键。
爱因斯坦说：“兴趣是学习最好的老师”。小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。如果教学中不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习情感，不考虑
新课改背景下的数学课堂不再是封闭的知识集中训练营，不再是单纯的知识传递，课堂上学生自主学习，合作探究，思维得以飞扬，灵感得到激发，课堂越加变得春光灿烂，精彩纷呈。那么教师如何