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钳工教学中学生不质疑的原因大致有两种，一是学生自身的原因，二是教师的原因。在平时的教学过程中教师要精心设疑，遵守规律质疑，鼓励学生质疑，以提高钳工实习教学效果。
论质疑教学在钳工实习中的应用
【摘 要】
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钳工教学中学生不质疑的原因大致有两种，一是学生自身的原因，二是教师的原因。在平时的教学过程中教师要精心设疑，遵守规律质疑，鼓励学生质疑，以提高钳工实习教学效果。
【机 构】
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江苏省泰兴职业教育中心校
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
【发表日期】
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2008年6期
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