【摘 要】
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当今小学语文教学中各种教学流派层出不穷,有的侧重人文性,有的侧重于工具性,也有的两者兼而有之。其实无论如何,都应该以学生是否掌握方法、学会语用、提升素养、培养思维为
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当今小学语文教学中各种教学流派层出不穷,有的侧重人文性,有的侧重于工具性,也有的两者兼而有之。其实无论如何,都应该以学生是否掌握方法、学会语用、提升素养、培养思维为前提,通过品读人物话语中的重点词、关键句,潜入语境有效建构教学,利用对比和想象等方法进行语用体验,让语文教学在课堂真切地发生,使学生真正地学过并习得。
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