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学生的成长环境不同,使得学生性格、爱好以及能力等各方面都存在一定的差异,因此在课程设计过程中,应充分考虑学生的差异性,对不同学生进行分层分类指导,以此加强初中数学教学实施的针对性,提升初中数学教学效果.
基于学生差异的初中数学分层分类指导措施
【摘 要】
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学生的成长环境不同,使得学生性格、爱好以及能力等各方面都存在一定的差异,因此在课程设计过程中,应充分考虑学生的差异性,对不同学生进行分层分类指导,以此加强初中数学教
【机 构】
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甘肃省天水市武山县马力镇干扎九年制学校;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年9期
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