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英语听力技能是高校英语专业学生必备的语言技能之一，在实际应用中也受到广泛重视。但目前，听力课程教学往往很难达到应有的教学效果，教学中教师放松，学生也无压力，听力课程甚至成了影视欣赏课，学生听而不学、听而不会。本文将探讨其中的主要问题及根源所在，并通过多种改革方法的引入，引导听力课程教学的有效进行。