论文部分内容阅读
本论文从当前的低年级口语交际现状着手,阐述如何依托教材挖掘口语交际话题,以及如何立足课堂,对学生进行全方位的口语交际训练,以使学生的口语交际水平得到切实有效的提高。
浅谈如何将低年级口语交际落到实处
【摘 要】
：
本论文从当前的低年级口语交际现状着手,阐述如何依托教材挖掘口语交际话题,以及如何立足课堂,对学生进行全方位的口语交际训练,以使学生的口语交际水平得到切实有效的提高。
【机 构】
：
江苏省宿迁市宿城区实验小学
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2008年3期
其他文献
初中体育课堂教学强调四项目标即身体发展目标、知识技能目标、心理发展目标和社会适应目标,每一目标都要包含定量或定性的标准,单论完成与否,单节课要实现诸多目标已属不易,
创新教育已经成为21世纪中国素质教育发展的主旋律。因此,作为一名中学物理教员,应该责无旁贷的积极投身到创新教育的理论和实践探索的大潮中。本文通过分析创新思维的四个方
针对教育部<关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>通过新教材改革,更加能够体现对大学生进行系统的马克思主义理论教育的作用.进一步帮助大学生树立正确的世界
【正】 一般讲普通语音学的书,把舌面高元音、舌面辅音作如下的配置: 舌面前音舌面中音舌面后音浊(清)擦音 z((?)) j(c) Y(x) 半元音 j (?) 高元音 i i(?) 前央后其中[i]的半
本文以新型独立学院大连理工大学城学院的英语课堂教学为实例,以建构主义任务型英语教学理论为指导,探讨了建构主义任务型英语教学在以培养应用型人才为目标的独立学院中的实
当今社会对人才的要求越来越高,对人才的英语水平的要求也越来越高。然而,目前大学生的英语水平尤其是英语口语水平还不是很理想。这一现象己经引起了教育界和社会的普遍关注
【正】 陈述句的语义范畴有句义等同、句义冲突。句义蕴涵和句义前提等好多类.目前,学术界对这些语义范畴研究得还不够,在讨论过程中有时会出现界限不清的问题。其中句义蕴涵