【摘 要】
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笔者在本文探讨了当教师面对一个学生上课说话、做小动作时,教师软硬兼施,学生不吃那一套的乱班时,教师如何避免出现急躁和厌烦情绪,维持课堂教学,管理好班级。
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笔者在本文探讨了当教师面对一个学生上课说话、做小动作时,教师软硬兼施,学生不吃那一套的乱班时,教师如何避免出现急躁和厌烦情绪,维持课堂教学,管理好班级。
In this paper, the author discusses how teachers can avoid impatience and annoyance when teachers face a student in class and do a little trick, how to prevent teachers from appearing irritable and annoyed, maintaining classroom teaching and managing classes.
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