【摘 要】
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著名教育家叶圣陶先生曾就口语交际与作文的关系做出过论述：“口头为语,书面为文,……口语是第一性的,书面是第二性的……在作文教学中,不能舍本抓末,饮水忘源,应当兼顾并重.
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著名教育家叶圣陶先生曾就口语交际与作文的关系做出过论述：“口头为语,书面为文,……口语是第一性的,书面是第二性的……在作文教学中,不能舍本抓末,饮水忘源,应当兼顾并重.”从这段论述中,可以看出口语交际与作文有着重大的联系,也体现了来自实际生活中口语交际能力的重要.但在我们的实际教学工作中,老师们觉得作文难教,学生们更觉得作文难写的现象层出不穷.纠其原因,每次老师在上口语交际课时与习作的教学内容相脱离,从而演变成口语交际光说不写,习作教学光写不说的两极分化的地步,最后导致学生到写作文时,就写上一截枯燥无味的
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