论文部分内容阅读
初中生心理健康教育一直以来都是学校教育的重要组成部分。对于农村的初中生来讲，越来越多的父母选择外出打工，他们逐渐成为了留守儿童中的一员，心理方面会出现任性、脆弱等问题，使得给予农村初中生的心理健康教育迫在眉睫。作为广大农村初中语文工作者中的一员，要善于挖掘教学内容中真、善、美的东西，通过引用积极健康的阅读材料、合理使用现代化教学用具、开展多种形式的课外活动等方式，引导学生树立积极健康的生活态度。本文笔者就村初中语文教学中心理健康教育的渗透策略展开探究。