【摘 要】
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词汇衔接手段,作为衔接手段的一个次类,近年来受到了越来越多的教学工作者及研究者的关注.本文利用中国学习者语料库(CLEC),通过对100篇非英语专业四级作文的符码及分析,探讨
【机 构】
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湖南长沙国防科技大学外语教研室,410073
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词汇衔接手段,作为衔接手段的一个次类,近年来受到了越来越多的教学工作者及研究者的关注.本文利用中国学习者语料库(CLEC),通过对100篇非英语专业四级作文的符码及分析,探讨了词汇衔接(包括衔接结和衔接链)与作文质量的关系.研究结果表明词汇衔接结,尤其是复杂重复,同义词,上下义词,概括词,和准实义词是区别优劣作文的重要手段;另外,词汇衔接链总数,以及词汇衔接链中的类符值也都是作文质量好坏的重要区别所在.
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