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摘 要： 中学地理教学中，培养学生语言文字表达能力是教学的重点，也是难点。学生在思考问题时，常把零散、孤立的资料置于知识框架中，从中获得整体思路和基本思维架构，据此组织语言文字。因此，知识框架是中学生地理语言文字表达的必备条件。本文从知识框架的建构背景、基本特征、基本类型和一般应用出发全面阐述知识框架对中学生地理语言文字表达的必要性。
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