论文部分内容阅读
新课程标准要求将学生活动作为教材内容的重要组成部分。学生在情感态度与价值观、知识、能力等方面的全面发展，应当通过他们积极参与活动来实现。笔者以《神经调节的基本方式》一课的几个活动为例，谈谈怎样设计和组织好与同学的合作，打造精彩的生物课堂。
生生互动——打造精彩课堂的基石
【摘 要】
：
新课程标准要求将学生活动作为教材内容的重要组成部分。学生在情感态度与价值观、知识、能力等方面的全面发展，应当通过他们积极参与活动来实现。笔者以《神经调节的基本方式
【机 构】
：
江苏省扬州市竹西中学
【出 处】
：
新课程(中)
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
节气门是汽车发动机的重要控制部件。传统发动机节气门操纵机构是由加速踏板拉索直接控制节气门开度，这种机械式的节气门控制方式很难对汽车在不同工况下进行精确而有效的控制
氨基多糖,又称糖胺聚糖(Glycosominoglycan, GAG)、粘多糖(Mucopolysaccharides),是蛋白聚糖(Proteoglycan, PG)分子结构中的'含糖片段',通过共价键(糖肽键)与蛋白聚
摘 要：教学艺术涵盖教师的教育思想、知识水平、人格魅力、教学策略、教学方法等多方面的内容，每一个教师都应具备一定的教学艺术，这是课堂教学尤其是语文课堂得以实施的必要储备。只有充分发挥教师的教学艺术，才能展现出更为精彩的语文课堂教学。 关键词：语文课堂；教学艺术；教学策略 教学艺术是教师自身素质与课堂表现的结合体，是实现课堂教学尤其是语文课堂教学的有效乃至高效的必要条件。教学艺术涵盖教师的教育思
摘 要：几何直观能力是小学生的基本数学素养，需要教师予以高度重视，采取合适的方法帮助小学生掌握这种能力。根据教学经验，尝试提出几点培养小学生几何直观能力的对策，意在起到抛砖引玉之用。 关键词：小学生；几何直观能力；对策 一、前言 如今，新课程改革已经深入人心，其对小学数学课堂教学提出了新的期望，小学数学教学培养小学生的几何直观能力引起了人们的重视。 目前，虽然新课程标准没有对小学低年级学生
根据专业基础课的内容和教学特点,探讨了运用学习动机和学习效果的互动关系培养学习需求要的一般方法,提出了使恶性循环的互动关系转化为良性循环的特殊方法,并强调了教师在
装配不仅是将零件简单组合，而是优化组合、控制、检查三方面的完美组合。对关键工艺必须采用数字化装配手段量化进行控制，避免影响下序工作，造成废品或成品返工，对关键设备控制的
堂妹把孩子的几篇习作发给我修改,其中有一篇半命题习作《我真想……》深深打动了我:五年级的外甥随大溜写想象作文,而是以细腻的笔触,描写了自己玩坏爸爸手机后想主动认错又
高中英语课文本身就是一个完整的信息载体，是形式和内容统一的有机体，课堂上要把课文看作进行听说读写训练以及语言教学的完整材料，从课文整体出发，而不是仅仅为了理解某些词或句
用静水式试验方法评价和比较了两种钻井泥浆的水可溶部份对斑节对虾仔虾，罗氏沼虾仔虾，虾虎鱼和剑尾鱼等４种水生动物的急性毒性。结果表明：泥浆水溶性成分对斑节对虾仔虾，罗氏沼虾