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有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。”见识了各种优质课、示范课、展示课的同时，笔者发现不同的课，其课堂气氛的沉闷与活跃、教学效果的成功与失败，除了与教师个人气质和学生素质高低有关外，更与课堂教学问题的设计密切相关。可以说，课堂教学设问的恰当与否，决定着教学的成败。