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本文讨论了可融入微积分课程教学中的两个数学模型插件。第一个是研究市场调节下平衡价格的阻尼振荡模型，使用了二阶线性常系数微分方程的课程知识；第二个是在引进社会福利因素时商品的最优定价模型，使用了定积分和微分法的课程知识。在模型建立过程中，强调了建模假设的修改与完善技巧。
数学建模思想融入微积分课程中的两个教学插件
【摘 要】
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本文讨论了可融入微积分课程教学中的两个数学模型插件。第一个是研究市场调节下平衡价格的阻尼振荡模型，使用了二阶线性常系数微分方程的课程知识；第二个是在引进社会福利因素
【机 构】
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浙江工商大学
【出 处】
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工程数学学报
【发表日期】
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2005年8期
【基金项目】
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教育部高教司规划项目（1283801071）.
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