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高职院校水土保持专业的人才培养体制，旨在建立以培养实用型、技能型人才为始点，以职业能力为核心的理论和实践紧密结合的课程内容体系。以四川水利职业技术学院为例，首先对现有高职水土保持人才培养模式及实施过程中存在的障碍进行分析，然后从人才培养结构、学生具备核心专业能力、课程体系、校企共建等方面，探讨了高职水土保持的人才培养机制。