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<正>小学语文课本中有很多承载着生命教育的文章,需要教师引导着学生去发现、体悟和挖掘,只有这样,文本教材才会重新焕发生命的气息。一、优化教学方法,焕发生命活力以学生为主体是教育的灵魂,在课堂教学过程中,学生的主体地位能得到充分地体现。学生在教师的引导下积极参与学习,是实现学生自我生命主体建构与发展的过程。而这种参与兴趣的培养就要求教师创设