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创新人才培养是教育信息化十年发展规划的核心目标,也是在线开放课程的核心目标,在线开放课程学习经历了资源学习、促进学习和互动学习三个阶段,现在处于智慧学习第四阶段,对在线开放课程学习提出了更高的要求.由于在线开放课程还存在许多问题,为此,对在线开放课程存在的问题和知识创新的要素进行了分析,提出融合和互动才是在线开放课程知识创新的必由之路.