【摘 要】
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采用元认知问卷调查的方式采集被调查对象的元认知知识及元认知监控水平数据。依据日语能力考试一级（N1）阅读部分的成绩和日语专业四级考试成绩评定被调查对象的日语阅读理解水
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采用元认知问卷调查的方式采集被调查对象的元认知知识及元认知监控水平数据。依据日语能力考试一级（N1）阅读部分的成绩和日语专业四级考试成绩评定被调查对象的日语阅读理解水平和日语语言水平。通过控制日语语言水平,研究了元认知与中国大学生日语阅读理解的关系。采用SPSS软件分析了所采集到的数据,结果显示：元认知不仅对日语阅读有直接影响,还通过影响日语语言水平对其施加间接影响。问卷调查结果也反映出学生的元认知水平整体偏低,元认知知识和元认知监控亟待提高。
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