【摘 要】
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在初中语文阅读教学中加强思维导图的运用能够提高学生的语言文字理解能力,且能够全面提高学生获取信息,处理信息,认识世界,发展思维等重要能力,进而全面加强素质教育.思维导
【机 构】
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保定市清苑区教育和体育局教研室,河北保定,071100
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在初中语文阅读教学中加强思维导图的运用能够提高学生的语言文字理解能力,且能够全面提高学生获取信息,处理信息,认识世界,发展思维等重要能力,进而全面加强素质教育.思维导图是初中语文阅读教学中的重要辅助学习工具.思维导图这一学习工具在20世纪60年代由英国学者东尼·博赞提出,图文并重的形式能够有效地调动人的左脑和右脑,对于促进思维的发散和整合具有重要意义.
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