【摘 要】
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现实世界中诸如测量、设计、人造卫星运行等涉及一定空间图形属性的应用问题，可以开阔我们的视野，培养学生的空间观念，提高大家的空间计算和推理能力，根据实际问题的几何背景，建立相应的立体几何模型，可以让学生亲自经历数学化和再创造的过程培养学生应用数学的能力。
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现实世界中诸如测量、设计、人造卫星运行等涉及一定空间图形属性的应用问题，可以开阔我们的视野，培养学生的空间观念，提高大家的空间计算和推理能力，根据实际问题的几何背景，建立相应的立体几何模型，可以让学生亲自经历数学化和再创造的过程培养学生应用数学的能力。
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汉语如魔方，单是词序的变化，便有无穷奥妙。记得还是上小学时，在老师办公室里，见到一把茶壶，上面刻有五个字：“可以清心也”。老师让我们从其中任何一个字读起，结果全都可以读通：可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。变化如此丰富，让我们大感惊奇。 这位老师后来端着这把茶壶，到我们班上了一堂语言课。他一连给我们讲了几个关于词序的故事，其中有一个是于右任写告示，现在已是流传甚广的名人