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如何有效提升小学数学教学的有效性
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年4期
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随着勘探进程的不断推进,在弱振幅反射特征的地层中寻找有利富含油气部位已成为新趋势.从乐东区已钻井岩石物理特征出发,通过对含气砂岩进行变孔隙度模拟发现,随着含气砂岩孔隙度不断增加,砂岩顶面叠后地震反射能量逐渐减弱,证实乐东区弱振幅也有可能为有利储层的表征;结合沉积韵律建立不同地层组合模型并提取其时频谱发现,时频特征方向性与地层组合有关,并且乐东区水道弱振幅与正旋回地层时频特征类似,水道内弱振幅为大套
【摘要】初中学生的生理、心理特点决定了必须加强对他们的思想道德教育，但目前对初中生的德育教育还存在不少问题。本文基于班级德育工作的重要性，简单论述德育工作中存在的问题，提出通过教师的言传身教的示范作用，和家庭及社会还有学生本人的配合，共同来实现德育教育的效果。具体做到：给予学生无微不至的关怀，理解关心学生；接纳新生事物，拉近师生距离；优化班级环境布置；同时通过确定主题，精选节目；动员学生积极参与，
巴甫洛夫说过：“科学随着方法学获得的成就而不断跃进，方法学每前进一步，我们仿佛上了一个台阶，于是我们就有了更广阔的视野，看到从未见过的事物”。科学技术的迅猛发展，推动了教育教学技术的不断更新。信息技术以其强大的表现力、交互性和直观性把学科知识与学生的生活、情感体验，化成一幅幅声形并茂的画卷展现在课堂中，为说理性比较强的思想品德课带来了活力，也为常规教学开辟了广阔的前景。在教学实践中，我深刻体会到采
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长期以来，中学政治课教学普遍处于尴尬状况。一方面，从学生的健康成长、人材的培养、民族的前途、国家的发展需要出发，政治课起着其他科不能替代的作用。不仅不能取消，必须还要加强，关于这一点，古今中外都有共识，另一方面，从存在的实际情况看，在教学中普遍表现出的是老师难教。学生厌学，教学情况用"挣扎着前进"来形容一点不会过份。从效果来看也不能令人满意：学习中学生普遍存在着：重视的，只重视分数，为分数而学习，
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【摘 要】：现代教育理论中的创新教育是指根据创新原理，以培养学生创新精神、创新能力以及创新个性为主要目标的教育活动。在中学政治教学中，要注意结合政治课教学内容，深挖细研，巧设疑问，不失时机地引导学生开动脑筋，鼓励其标新立异。 【关键词】：思想政治 创新教育 实践能力 现代教育理论中的创新教育是指根据创新原理，以培养学生创新精神、创新能力以及创新个性为主要目标的教育活动。思想政治课教学中渗透
【摘要】 改进教学方法，加强实践教学，培养实践能力是新课程改革要求。主体式体验课模拟实践、导学式认知课指导实践、探究式践行课参与实践、自律式德育课评估实践，不仅优化了教学设计、丰富了课型内涵，而且强化了实践教学，是思想政治课加强实践教学的必然选择。 【关键词】 实践教学 课型改良 思想政治课 高中新课程实施已有多年,思想政治课究竟如何开展实践教学，仍然是一个让教师头痛的问题。尽管在认识层
摘要 新课程背景下高中政治课教学冲破了传统的束缚，变得生动活泼，教师高兴，学生喜欢。但仔细分析不难发现，热闹背后问题不少。如何找出应对之策已十分迫切，这不仅关系到高中政治新课程的实施，而且关系到学生个人的发展。那么该如何突破这一困局呢？ 关键词 新课程 高中政治课教学 问题 对策 新课程的核心理念是：“以学生发展为本”，“为学生的终身发展奠定基础”。这就要求高中政治教师在教学中要“注重学
任何科学技术都是“双刃剑”,如同克隆技术一样,网络技术的发展,在给人类带来一场“社会化革命”的同时,也必然给人类带来许多难以预料的负面影响。 网络的虚幻性剥夺了青少年在社会化过程中独立性知觉。青少年社会化过程中的独立性主要体现在: 青少年有自己的独立见解,不盲从,在自我评价、职业选择、生活态度、价值观念乃至世界观,有自己的信念体系,独立地看待权威、集体和社会;独立地体验自己的内心情感;独立地控制
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【摘要】:如何选择较好的教学方法进行教学,正成为摆在初中思想政治教师面前的重要课题。活动讨论法在初中思想政治教学中的应用,有助于启动学生的思维活动,培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力,避免死记硬背。 【关键词】: 新课改 活动讨论法 思想政治 应用价值 当前,在信息技术革命的推动下,各国都相应地进行了教学方式的改革。许多国家都把开发学生智能作为教学改革的核心或培养目标来加以研
在全面实施应试教育向素质教育转变，提高教学质量的今天，做好后进生的转化工作，是摆在我们每位教师面前的新课题，特别是初中数学教学中，提高后进生的学习一直是教学工作中的难点但为什么他们学习差？具体原因是多方面的，有先天的也有后天的，有智力方面的也有非智力方面的，有家庭的也有社会的，为此我们要努力帮助他们，实施有效对策，让学生转变学习心态，不怕困难地积极投入学习，逐步提高学习成绩。下面我就对后天形成的后
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