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引导:小学生个性化习作的催化剂
引导:小学生个性化习作的催化剂
来源 :新课程研究(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhennanquming
【摘 要】
:
新课标倡导学生作文的个性化。引导是小学生个性化习作的催化剂,,有效的引导可以促发学生个性化习作,教师可以在校内活动中引导、在班级交流中引导、在师生谈话中引导、在媒
【作 者】
:
谢金慧
【机 构】
:
浙江平阳县昆阳镇第一小学
【出 处】
:
新课程研究(基础教育)
【发表日期】
:
2008年07期
【关键词】
:
小学生
个性化
习作
引导
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新课标倡导学生作文的个性化。引导是小学生个性化习作的催化剂,,有效的引导可以促发学生个性化习作,教师可以在校内活动中引导、在班级交流中引导、在师生谈话中引导、在媒体观看中引导、在事件反思中引导、在多元评价中引导、在作品展示中引导。
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