【摘 要】
:
改变管理低效问题的重要手段就是引入精细化的管理思想,简单来说就是彻底打破传统粗放性的管理思想和方法,认识细节的价值,对管理过程进行恰当分工与全面统筹,消除主观思想对管理活动的影响,尊重学生的主体意愿,考虑班级的特征,之后再脚踏实地在落实细节的过程中获得理想的管理效果.小学班主任要认清精细化管理的要求与实施要点,利用细腻处理的方法,对各个管理环节进行合理安排,寻求精益求精的方法,引领班级和学生内涵式发展.
【机 构】
:
广东省茂名市博雅中学 广东 茂名 525000
论文部分内容阅读
改变管理低效问题的重要手段就是引入精细化的管理思想,简单来说就是彻底打破传统粗放性的管理思想和方法,认识细节的价值,对管理过程进行恰当分工与全面统筹,消除主观思想对管理活动的影响,尊重学生的主体意愿,考虑班级的特征,之后再脚踏实地在落实细节的过程中获得理想的管理效果.小学班主任要认清精细化管理的要求与实施要点,利用细腻处理的方法,对各个管理环节进行合理安排,寻求精益求精的方法,引领班级和学生内涵式发展.
其他文献
做实做细企业基层纪检组织日常监督工作,是新时期下加强企业内部监督的重要方式.然而,在现实推进过程中,受干部队伍水平不足、内部监察机制不健全等问题影响,企业基层纪检工作难以推进.基于此,提出创新监督方式、夯实监督基础、加强反腐倡廉教育等对策,以提高新时期我国企业基层纪检组织日常监督高质量发展.
初中时期是学生身心健康发展、形成良好体育素养的重要时期,需要体育教师以素质教育理念为指导,注重学生体育锻炼兴趣的激发,采取切实可行的教学方法来提高学生的身体素质,让学生在愉悦、轻松的课堂环境中学习体育知识,获得身心的健康发展.兴趣教学法是当前使用最为广泛的教学方法之一,将其运用到初中体育教学中,不仅能深刻影响学生体育素养的形成,满足素质教学的基本需求,还能为后续实践活动与理论教育的实施提供参考依据.
烟草工业企业的持续发展离不开青年技能人才队伍的驱动.在此情形下,探索青年技能人才的培养实践路径具有重要意义.对此,本文从技能人才理论概念及其培养的重要性出发,讨论了烟草工业企业青年技能人才培养面临的现状与困境,提出具体的实践思路,从而为烟草工业企业青年技能人才培养提供理论参考.
摘 要:高职院校的学生作为我国社会未来发展的后备军,不仅要具备较强的理论基础,还要具备社会实践能力,唯有这样才能担起社会发展的重任。学生在学习的过程中,受外界环境影响,实践机会较少。为了提高高职院校学生的综合素质,应当尽量为高职院校的学生创造更多顶岗实习的机会,促使学生综合能力得到提高。近年来,我国高素质人才的数量飞速增长,造成了就业岗位竞争压力过大的局面。高职院校的学生通过顶岗实习可发挥自身就业
社会发展迈入新时期,医院作为面向公众提供医疗服务的重要机构,在人事实际管理工作中,应结合单位运作的内部改革需求与社会公众差异化的医疗保障诉求,优化人力资源整体配置体系,在创新管理理念的指导下,正确认识人力资源重要的战略地位,通过转变人事管理理念、完善绩效激励机制、优化人才培养体系、建立健全管理工作制度等方式,为医院在复杂竞争环境中的长效、稳定发展奠定基础.
文章主要着重分析了当前我国在城市发展规划管理工作中存在的主要问题并提出具体科学的措施办法,希望为我国城市发展建设提供必要的借鉴和参考.
摘 要:在新大学英语课程体系下,尤其是疫情发生后,在线授课等新授课形式的出现,对大学英语教师提出了更高的要求。本文通过对大学英语教师的专业发展内涵、教师专业发展的理论基础和新课程体系下教师专业发展存在的问题进行研究分析,提出建立教师专业发展多模态培训模式和可持续跟踪评价的多元评价体系并付诸实践。同时,加强大学英语教师“课程思政”和育人能力,实现大学英語教师自身的育人、学科、教学、科研、信息五方面能
在城市化不断发展的背景下,人们对建筑的质量要求越来越高,这既提高了建筑工程成本,也大大增加了建筑工程质量管理难度.目前,建筑行业市场竞争激烈,如果不能有效控制建筑工程造价成本,那么就无法保证建筑工程企业的经济效益,导致建筑工程企业在市场上的竞争力不断下降,竞争压力逐渐上升.为了避免这些不利因素对建筑工程企业发展带来的影响,就必须要做好建筑工程造价的动态管理与控制工作.动态成本管理和成本优化控制是建筑工程企业成本控制的主要方法.动态成本管理模式能在工程期内优化成本控制,实现企业经济收益的最大化.
摘 要:以风险管理理论为基础,利用AHP-GRAM评价模型,结合专家调查法,确定了高职院校高层次人才管理风险的五个维度,并获得相应的权重。制定三个不同侧重点的高层次人才管理方案,形成判断矩阵,利用模型中的灰色关联分析法,得到各方案与风险项的关联度并进行排序。经过模拟评价提出了高职院校高层次人才管理建议,在制定高职院校高层次人才管理方案时,应注意规避人才引进风险和人才的流动风险,控制好人才的培训提升
摘 要:部分高职院校现有德育资源建设缺乏系统性,德育工作组织运行的有效性也缺乏长效机制。随着我国对职业素养培养理念及教育技术手段的迭代发展,深度挖掘校本德育资源、系统化进行校本德育体系建设是实现高职院校德育特色、推动学生自主德育、提升德育工作实效的路径。本文从高职院校德育育人角度出发,提出了高职院校校本德育资源建设的基本原则,从显性和隐性两方面提出了挖掘校本德育资源的基本内容,对高职院校校本德育资