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学困生的转化是我们每个教师必须面对的问题.小学阶段是学生人生成长可塑性最好时期,改变学困生要求我们教师深入了解不同学生特点,采取恰当教学方法,帮助“学困生”克服学习困难,增强学习信心.
浅谈小学数学教学中学困生的转化
【摘 要】
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学困生的转化是我们每个教师必须面对的问题.小学阶段是学生人生成长可塑性最好时期,改变学困生要求我们教师深入了解不同学生特点,采取恰当教学方法,帮助“学困生”克服学习
【机 构】
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陕西省洛川县槐柏镇中心小学,陕西洛川,727400
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年2期
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