【摘 要】
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[目的/意义]知识增殖已成为检验专业虚拟社区成功与否的重要标准,现有文献受研究视野局限,未能阐释其机理。文章将虚拟社区之外的知识应用环节纳入研究,阐明用户在知识应用过
【基金项目】
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国家自然科学基金“在线社区的知识共建:用户检验行为与个人-大众知识转化研究”(批准号:71872149),国家自然科学基金“专业虚拟社区与企业电子知识库间的知识转移研究:大数据与用户行为相结合的视角”(批准号:71402136),陕西省教育厅人文社会科学专项“专业虚拟社区的知识增殖过程研究——探索新兴网络中的知识创造规律”(项目编号:18JK0544)的研究成果。
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[目的/意义]知识增殖已成为检验专业虚拟社区成功与否的重要标准,现有文献受研究视野局限,未能阐释其机理。文章将虚拟社区之外的知识应用环节纳入研究,阐明用户在知识应用过程中创造新知识的四种模式,从知识质量、互惠规范两个方面提出知识增殖的条件。[方法/过程]不同于以往基于少数几个在线社区的问卷研究,本文采用情景实验法收集数据,招募233名有效被试进行实验,采用结构方程模型处理数据。[结果/结论]研究发现:知识应用对知识搜寻与知识贡献间的正向关系起中介作用;知识质量正向调节知识搜寻与知识应用间的关系,互惠规范正
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