【摘 要】
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运用过程方法对大学生思想政治教育机制展开研究,分析、探讨了过程方法视阈下大学生思想政治教育机制的内涵、特征和运行模式。运用过程方法的主要目的是在识别和确定所需思
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运用过程方法对大学生思想政治教育机制展开研究,分析、探讨了过程方法视阈下大学生思想政治教育机制的内涵、特征和运行模式。运用过程方法的主要目的是在识别和确定所需思想政治教育过程的基础上,跨越不同职能部门的壁垒,使其关注点统一到思想政治教育总体目标上来,充分发挥高校各种资源的效能,推动思想政治教育机制的持续改进,使思想政治教育工作形成和谐的良性循环,进而增强大学生思想政治教育的有效性。
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