父母角色分化及其家庭教育的意义

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家庭作为中国社会一个重要基本单位,家庭教育也一直受到各界的关注和重视。从独生子女浪潮到现在二孩政策的开放,家庭结构的又一次转变也给家庭教育带来了新的挑战。与西方强调个体独立价值不同,中国的传统文化强调“家”的重要性,而父母作为家庭中最主要的两个角色,其自身的成长以及教育能力的发展不容忽视。本文旨在以Bowen的家庭系统理论作为背景,阐述父母角色分化的原理及相关概念,并以此为据分析对家庭教育的启示。 As an important basic unit of Chinese society, family education has always been the focus of all walks of life. From the one-child tide to the present two-child policy, another change in family structure has also brought new challenges to family education. In contrast with the Western emphasis on the independent values ​​of individuals, Chinese traditional culture emphasizes the importance of “home”. As parents, the two main roles in the family, their own growth and educational development should not be overlooked. This article aims to use Bowen’s family system theory as a background to explain the principle and related concepts of parental role differentiation and use this as an analysis of the implications for family education.
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