【摘 要】
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基于材料成型及控制工程专业的培养目标,结合工程教育认证理念,探索“金属塑性变形物理基础”课程思政教学改革。通过在课程目标中融入课程思政目标、在教学内容中挖掘思政融入点、在教学方式及考核方式中体现思政元素,培养学生的工程师素养、社会责任感、专业认同感。通过专业知识传授与道德培养、价值引领的融合,加强专业课程的育人作用,提升高校人才培养质量。
【机 构】
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内蒙古科技大学材料与冶金学院,内蒙古科技大学材料与冶金学院教授委员会,内蒙古科技大学材料与冶金学院材料成型及控制工程系
【基金项目】
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2019年内蒙古科技大学教育教学改革研究重点项目“基于工程教育认证理念下,新版培养方案中《金属塑性变形物理基础》课程建设”(JY2019002),2020年内蒙古科技大学教育教学改革研究项目“基于线上线下《塑性成型力学原理》混合教学模式探索与实践”(JY2020052)。
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基于材料成型及控制工程专业的培养目标,结合工程教育认证理念,探索“金属塑性变形物理基础”课程思政教学改革。通过在课程目标中融入课程思政目标、在教学内容中挖掘思政融入点、在教学方式及考核方式中体现思政元素,培养学生的工程师素养、社会责任感、专业认同感。通过专业知识传授与道德培养、价值引领的融合,加强专业课程的育人作用,提升高校人才培养质量。
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