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小学数学知识的基础就是数学概念，属于数学教学中最主要的一部分，想要锻炼学生用数学思维来思考问题，首先得用数字概n念教学。因此小学生将数学概念学好后对后续知识的学习有很重要的价值。在小学数学概念的课堂里，老师应该将教学的基本要求掌握好，n依据不一样呈现形式、不一样类型的数学理念选用不同的策略，为此，该篇文章在小学数学概念存在的问题上，讨论了一些有效的策略，用n在小学数学概念的教学中。