【摘 要】
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新的数学课程标准的使用,使数学教育由原来的形式教育逐渐转化为所学数学概念的原理和方法来辨明数学关系,解决实际问题,逐渐形成数学创新意识,会从数学的角度加以猜想,发现
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新的数学课程标准的使用,使数学教育由原来的形式教育逐渐转化为所学数学概念的原理和方法来辨明数学关系,解决实际问题,逐渐形成数学创新意识,会从数学的角度加以猜想,发现和提出问
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