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苏联教育科学院从六十年代初开始，对苏联中小学教育进行全面的改革工作。主要的实验和研究工作是在赞科夫、埃尔库宁和达维托夫三人的建议和亲身参加下进行的。经过十多年的实验和总结经验，并作了科学的分析，在一九七五——一九七六年巳作出初步结论：苏联中小学的教学质量的水平大体提高了一年，即小学三年级达到了原来四年级的水平，中学九年级达到了原来十年级的水平。这里一篇题为《苏联中小学教学内容和方法的改革》的论文，发表于“联合国教科文组织”出版的教育评论专刊《展望》（英文版）1978年第8卷第1期，是这次教学改革所作总结的