【摘 要】
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通过研究高职师范生学习成绩和英语听力焦虑的关系,探索能够缓解高职师范生英语听力焦虑的途径,帮助学生克服听力焦虑,提高师范生英语听力的能力并为师范学生的英语听力教学
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通过研究高职师范生学习成绩和英语听力焦虑的关系,探索能够缓解高职师范生英语听力焦虑的途径,帮助学生克服听力焦虑,提高师范生英语听力的能力并为师范学生的英语听力教学提供一些启示。
Through the study of the relationship between senior high school students’ grades and English listening anxiety, this paper explores ways to alleviate the listening anxiety of English majors in normal college students, to help students to overcome their hearing anxiety, improve their listening comprehension ability and to provide English listening comprehension for normal college students Some inspiration.
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