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【摘 要】
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在新课程改革的背景下,一线教师作为课程改革的践行者,需要认识到传统教学方法的不足,并且根据学科特点与课程标准要求,优化教学方法,以此促进课程改革目标在课堂教学中的落
【机 构】
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福建省南平市浦城县第二中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年3期
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