论文部分内容阅读
在新冠肺炎疫情防控期间,学校停课不停学,学生居家线上学习.要落实“五育并举”教学要求,学生的自我管理和自主学习必不可少.本文提出“让线上教育的自主真自主”的实践课题,从自主导航、起航、领航、护航四大方面进行线上教育管理,引导学生自主学习能力的提升.
让线上教育的“自主”真“自主”
【摘 要】
：
在新冠肺炎疫情防控期间,学校停课不停学,学生居家线上学习.要落实“五育并举”教学要求,学生的自我管理和自主学习必不可少.本文提出“让线上教育的自主真自主”的实践课题,
【机 构】
：
广东省韶关市始兴县丹凤小学
【出 处】
：
知识窗
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
在初中阶段,教师要科学开展英语写作教学,本文通过实践分析,总结了现阶段初中学生英语写作存在的不足,探索了具体的写作教学对策,希望构建更加高效的英语教学课堂,从而为学生
采用分离式霍布金森压杆(split Hopkinson pressure bar,SHPB)试验系统对灰岩,白云岩和砂岩3类岩石进行动态冲击试验,得到岩石的动强度因子,耗散能密度及破碎尺寸与应变率的
新冠肺炎疫情使得网课成为常态,网课过后,学生的学习效果不甚理想.新学期的教学虽然时间紧、任务重,但是不能让学生感到学习的节奏加快,而是仍然要使学生在快乐的学习氛围中
在教学过程中,任何学科都会有许多问题的设置,学生在学习时也会遇到许多问题.重要的不是问题的出现,而是如何去解决这些问题,教师需要培养学生解决问题的能力,让学生不断提高