【摘 要】
:
生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的
论文部分内容阅读
生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。中华民族是个有着5000年文明历史的伟大民族。主导中华文明的儒家思想完整的界定了人与人、人与社会、人与自然之间的关系,在精神层面奠定了生态文明的基础。
Ecological civilization is the sum of the material and spiritual achievements made by human beings in keeping with the objective laws governing the harmonious development of people, nature and society. It is based on the harmonious and co-existence of man and nature, man and man, man and society, the virtuous circle, all-round development, and sustained prosperity as The basic tenet of cultural ethics. The Chinese nation is a great nation with a 5,000-year history of civilization. The Confucianism, which dominates the Chinese civilization, completely defines the relationship between man and man, man and society, man and nature, and lays the foundation for ecological civilization on the spiritual level.
其他文献
四川省大邑县安仁镇的刘文彩庄园,建于上个世纪二三十年代。庄园占地7万余平方米,为南北相望的两大建筑群,南部是刘文彩的老公馆,北部是刘文彩为自己和弟弟刘文辉建的新公馆
大多数妇女对铁的消耗少于日需要(18毫克).下面两个新研究,有助于解释为什么许多妇女在男人们感觉适宜的气温下会打寒战.在美国宾夕法尼亚州立大学的校园里,比尔德(John L B
大众与江淮汽车虽然已经联姻,但是迟迟未有下文也着实让业界着急。2016年,受到电池目录一事的影响,江淮IEV6 S车型在新能源汽车市场上销量受挫。不过这并未影响到江淮新能源
本文报道了25000余名中小学生连续5年的视力减退情况:1981年视力不良率为5.69%,1982年为5.53%,1983年为8.28%,1984年为9.60%。表现出中小学生视力不良率逐年上升的趋向。
This
2012年,谷歌高调宣布:经过3年50万公里的自动驾驶测试, 谷歌无人驾驶汽车在正常城市道路上创造了零事故纪录。 一时间整个行业炸开了锅,众汽车巨头们纷纷加入了这场军备竞赛。 全球各重量级汽车厂商和有实力的高科技公司均在这个领域投入巨资,成为了这场“魔幻游戏”的成员。这份长长的“玩家名单”里也不乏中国互联网业和制造业巨头的身影,百度、阿里巴巴、奇瑞、上汽、东风等公司大有弯道超车的势头。一时间
品牌力、产品力和服务力同心协力根据去年11月的数据显示,上汽通用汽车凯迪拉克品牌2016年累计国内销量达到100016台,同比增幅51.3%,创销量历史纪录,迈上品牌发展新台阶。今
目的:观察复方甲氧那明(阿斯美)治疗急性喘息性支气管炎的有效性。方法:抽取2011年1月至2013年12月在我院接受治疗的120例急性喘息性支气管炎患者作为研究对象,随机分成A组、
七月份,被誉为“美国的张海迪”的金·史密斯·凯文来到我国讲学,其间在全国政协座谈了她从事青年思想教育的感受体会。那新颖的观点、深刻的思想,给人以哲理的启迪,令人为
树精,自然中孕育出的仙灵,他们似乎有着自然之力,能让柘木逢春、残花再开。在春回大地的三月,我们邀请树精来访,希望她可以带来一些春的气息。书虫嘟嘟:欢迎树精同学来访!哇!
[摘要]随着科技的日益进步和教育的发展,多媒体、网络不断应用于教育教学,为课堂教学注入了新鲜活力。它在教学中作用越来越显著,尤其是在引发兴趣、创设情境、启迪思维、培养能力上,多媒体教学显示出无可比拟的优越性。 [关键词]小学语文 多媒体 整合 [中图分类号]G434 [文献标识码]A [文章编号]1005-5962(2012)03(a)-0144-01 随着科技的日益进步和教育的发展,多媒体