【摘 要】
：
党的十九大报告中明确指出:要深化教育体制改革,坚定不移地进行素质教育,促进学生的全面发展,着重培养学生的创新能力、思维能力、实践能力以及社会责任感,从而全面提高教学
论文部分内容阅读
党的十九大报告中明确指出:要深化教育体制改革,坚定不移地进行素质教育,促进学生的全面发展,着重培养学生的创新能力、思维能力、实践能力以及社会责任感,从而全面提高教学质量和水平.在党和人民的推动下,素质教育已然成为当下教育的核心内容.在义务教育阶段,学校作为培育人才的主要阵地,需要主动担负起促进学生全面发展的任务,所以教师在语文教学过程中并不仅仅是向学生传授课本知识,还要注重培育学生的文学素养、文化内涵等.因此教师要扩大学生的知识面,拓宽学生的视野,而阅读可以很好地实现这些目标,提高学生的各方面能力.本文主要探讨了有效的阅读教学、科学的阅读给学生带来的重要作用,同时在关注学生的能力发展的基础上进行阅读教学,从而让阅读之花盛开.
其他文献
在教学内容上,有些教师无视语文教材具有极大灵活性和模糊性这一特征,只是将教参上的一家之言当作定论塞给学生,并在练习和测试中以此来考查学生,致使学生难越雷池一步,束缚
2010年7月1日拂晓,一辆灵车静静驶过长安街。没有老幼相偕、泪雨纷飞的送别,也没有花圈簇拥、白菊黑纱的仪式。中国杰出的艺术家、艺术教育家,91岁的吴冠中先生在十余位亲友
教学是一门艺术,要想有效地提高教学效率和教学质量。作为教师,首先应想方设法地培养学生的学习兴趣,这样才能充分调动学生的学习积极性,养成学生自主学习的良好习惯,从而收
从一年级一直带到五年级,我以为我了解这群孩子,对他们的得失和需求了然于胸。这种自信使我常常得意忘形:这些孩子太幸运了,幸运地碰到了我这样一个愿意相信、理解、宽容他们
创设交际情境,营造一个师生、生生交际的“生活场”是口语交际教学的重要手段.课堂教学中,情境的创设小光是为了提供交际语境,激发学生交际的情感,还蕴涵着“学习如何交际”
新课改是一场教育观念的更新，人才培养模式的转变，其涉及课堂教学方式、学生学习方式以及学校管理等方面全方位的变革。在这种背景下，教师必须努力学习教育理论，转变教育观念，学习
叶圣陶先生在二十世纪六十年代初提出了一句名言:“教是为了达到不需要教.”深刻地揭示了语文教学的真谛.语文教学要达到“不需要教”的理想境界,做到“随时宜注意减轻学生之
一创设情境,激发兴趣1.课件导入。小朋友们,今天我们的课堂里来了一位客人,她就是燕子姐姐。(画面上飞出一只羽毛黑亮、活泼机灵的小燕子,口衔课题《说说我的家》:“我是燕子
课堂教学是教师传授知识,学生学习知识,培养学生各种技能的主要阵地。教学效率的好坏将会直接影响到课堂教学的成败。数学作为一门理论性非常强的学科,在初中课堂教学实践中
通过水热合成的方法得到1个由苯骈咪唑-5-羧酸(HL)配体构筑的Cd髤配合物[Cd(L)2(H2O)]n。在配合物中,镉中心为变形的八面体配位构型。每个配体连接着2个镉原子,每个镉原子通