论文部分内容阅读
考试快到了，老师布置了家庭作业，让我们每天听写一课生字。
一吃完晚饭没休息几分钟，爸爸便催促了：“该开始复习了！”
我很不情愿地慢吞吞地挪到书桌前，打开书，随意地复习一遍，便对爸爸说：“复习好了，可以听写了。”
爸爸便坐到我旁边，一个词一个词地念着。
天啊，“推测”这个词我明明是记住了的，怎么今天像被谁偷走了呢？我央求爸爸停下来，让我思考思考，但是爸爸却说：“你在学校听写，遇到不会写的词语，老师会停下来让全班等你吗？”
爸爸很无情地继续念下去，那天我错了不少词语，被爸爸狠心地“罚抄10遍”。我奋力地写，花了大半个小时才完成。
我想，为什么要天天这样复习生字呢？多没趣啊！我也可以给爸爸听写啊！
于是，我试探着说：“爸爸，我也给你听写，好吗？”
爸爸一听便一口答应了。我心里暗暗地想：他错了，我罚他抄20遍。
以后我就先给爸爸听写，然后我再让爸爸给我听写。那一次，我们开始听写了，只见爸爸一本正经地坐在书桌前，说：“我准备好啦！开始听写吧！”我也学着老师的样子给爸爸听写。听着听着，我发现爸爸写错了“随便”的“随”字，在心里暗暗发笑，没有告诉爸爸。听完了，我不容爸爸檢查，就拿过本子，在错字上画了一个大大的圈，说：“抄20遍吧！”
爸爸也没有说什么，认认真真地把错字抄写了20遍。
我们就这样复习着。之后爸爸没有再被我罚过，我的错字也越来越少，最后几个单元的生字听写，也完全消灭了错字。
指导老师 范伟洲
一吃完晚饭没休息几分钟，爸爸便催促了：“该开始复习了！”
我很不情愿地慢吞吞地挪到书桌前，打开书，随意地复习一遍，便对爸爸说：“复习好了，可以听写了。”
爸爸便坐到我旁边，一个词一个词地念着。
天啊，“推测”这个词我明明是记住了的，怎么今天像被谁偷走了呢？我央求爸爸停下来，让我思考思考，但是爸爸却说：“你在学校听写，遇到不会写的词语，老师会停下来让全班等你吗？”
爸爸很无情地继续念下去，那天我错了不少词语，被爸爸狠心地“罚抄10遍”。我奋力地写，花了大半个小时才完成。
我想，为什么要天天这样复习生字呢？多没趣啊！我也可以给爸爸听写啊！
于是，我试探着说：“爸爸，我也给你听写，好吗？”
爸爸一听便一口答应了。我心里暗暗地想：他错了，我罚他抄20遍。
以后我就先给爸爸听写，然后我再让爸爸给我听写。那一次，我们开始听写了，只见爸爸一本正经地坐在书桌前，说：“我准备好啦！开始听写吧！”我也学着老师的样子给爸爸听写。听着听着，我发现爸爸写错了“随便”的“随”字，在心里暗暗发笑，没有告诉爸爸。听完了，我不容爸爸檢查，就拿过本子，在错字上画了一个大大的圈，说：“抄20遍吧！”
爸爸也没有说什么，认认真真地把错字抄写了20遍。
我们就这样复习着。之后爸爸没有再被我罚过，我的错字也越来越少，最后几个单元的生字听写，也完全消灭了错字。
指导老师 范伟洲