【摘 要】
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PBL（Problem-based learning）,译为“以问题为基础的学习”或“基于问题的学习”.它与传统的医学教育模式即““授课为基础的学习”（lecture based learning,LBL）相比,在设计理念
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PBL（Problem-based learning）,译为“以问题为基础的学习”或“基于问题的学习”.它与传统的医学教育模式即““授课为基础的学习”（lecture based learning,LBL）相比,在设计理念、实施方式、考核与评估体系等方面有着根本区别.研究表明,PBL 教学法可较好地提高教学质量和学生的综合素质,目前已成为国际上较流行的一种教学方法.本文作者诠释PBL 教学法的起源及定义,分析此教学方法在我国医学教育中存在的问题,以期为医学教育改革提供有益的参考.
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