律动与幼儿园教学

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“律动”又叫“听音动作”。“律”是音律,“动”是活动,律动是在“音乐语言”的指挥下所作的有规律的活动,即以音乐代表语言,指令幼儿活动。如起立,坐下,集中,散开,开始,结束,走各种步伐等,都可以用音乐来“发号施令”。还可以用音乐让幼儿“模仿”一些简单的动作,如打鼓、敲锣、吹喇叭、开汽车、驾飞机以及学马跑、鸟飞、鱼游、兔跳等等。这种在优美音乐伴奏下的活动,幼儿是十分喜爱的。律动可以培养和提高幼儿音乐欣赏和舞蹈活动的能力,是向幼儿进行美育的有效手段。幼儿园的 “Rhythm” is also called “listening action.” “Law” is the temperament, “moving” is the activity, and rhythm is the regular activity under the command of “musical language”, that is, the music represents the language and instructs young children’s activities. Such as standing, sitting down, focus, spread, start, end, take all kinds of pace, etc., can use the music to “give orders.” You can also use music to let children “mimic” some simple actions, such as drumming, gongs, trumpets, driving a car, driving a plane, learning to run, bird flying, fish swimming, rabbit jumping and so on. This kind of activity in the beautiful music accompaniment, young children are very fond of. The ability of rhythm to cultivate and improve children’s music appreciation and dance activities is an effective means of amending young children. Kindergarten
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