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目前，综合实践活动课程作为一门全新的课程内容已经被正式列入到小学教学体系当中，并且在新版教学大纲当中对其提出了明确的教学要求。但是，由于受到诸多因素的制约，导致小学综合实践活动课程难以得到常态化实施，阻碍了其教学作用的用效发挥。本文多个角度对小学综合实践活动课堂常态化实施策略进行了探索与研究，相关措施建议供大家参考借鉴。